O izveštavanje lokalnih medija o nauci i obrazovanju – govori profesor dr Goran Stojićević
U sadašnje vreme mediji značajno utiču na svest ljudi i imaju veliki uticaj na formiranje stavova, mišljenja i način ponašanja. Oni su, u stvari, postali „tvorci mišljenja“. Sa pojavom interneta poruke koje prenose mediji još su dostupnije i uticajnije a kao deo, pre svega političkog, marketinga imaju izuzetnu moć.
Nažalost, u fokusu medija je uglavno politika i to ona „najprimitivnija“, koja više zanima i interesuje čitalačku publiku od tema vezanih, recimo, za nauku i obrazovanje.
To je naročito izraženo u lokalnim sredinama u kojima političari na vlasti imaju znatan uticaj na uređivačku politiku medija koji opstaju, isključivo, zahvaljujujći novcu iz budžeta kojim ih isti ti političari „nagrađuju“ za „vernost“ i partijsku propagandu.
Zato i ne čudi što se, u lokalnim medijima, vrlo retko mogu naći tekstovi vezani za nauku i obrazovanje. Ako ih i ima oni se, uglavno, odnose na neke građevinske radove koji predstavljaju dobar marketing za lokalnu vlast i priliku da se političari „slikaju“ sa decom. Jer, smatraju da to utiče na njihovu „popularnost“!’? Tekstovi o problemima koje institucije nauke i obrazovanja imaju kao i kritički tekstovi o radu tih institucija u lokaljlnim medijima su prosto nezamislivi.
A šta o informisanju građana od strane lokalnih medija o temama nauke i obrazovanja misle ljudi iz struke razgovarali smo sa profesorom dr Goranom Stojićevićem koji smatra da lokalni mediji nedovoljno prate i izveštavaju o događajima vezanim za nauku i obrazovanje u lokalnim sredinama.
– Lokalni mediji, u svom izveštavanju, se ne bave problemima koje imaju naučne institucije, škole, naučni radnici, učitelji, nastavnici i profesori već se Ustanove, uglavno, pominju kada su neki građevinski radovi. Suštinski se niko ne bavi problemima zaposlenih u tim institucijama – smatra Stojićević.
U lokalnim medijima je nedovoljno tekstova vezanih za aktivnosti škola i naučnih institucija koje rade u lokalnim sredinama.
– Nedovoljno su ispraćene aktivnosti naučnih i obrazovnih institucija koje predstavljaju i najvažniji segment društva. Smatram da treba inicijrati da se ove ustanove, putem medija, češće obraćaju građanima i opisuju svoje aktivnosti u obrazovanju, nauci ali i da javnosti predstave sve probleme koje imaju. Od programskih do onih koji su vezani za zaposlene – kaže Stojićević.
O važnosti i potrebi da građani budu upoznati sa radom i problemima koji su vezani za nauku i obrazovanje u svojoj sredini nepotrebno je i govoriti.
– Obrazovni sistem je jedna od najvažnijih karika društva i ako mu se ne posveti dovoljna pažnja ali i skrene pažnja široj javnosti na značaj tog sistema doći će do njegove degradacije i stvaranja poremećenih vrednosti u državi – zaključije profesor dr Goran Stojićević.
Ustanove se uglavnom pominju kada su neki građevinski radovi. suštinski se niko ne bavi zaposlenima u tim obrazovnim institucijama.
Nedovoljno ispraćene aktivnosti. Inicirati od strane medija da se ustanove češće obraćaju medijima i opisuju svoje aktivnosti u obrazovanju, nauci, problemima zaposlenih….
Obrazovni sistem je jedna od najvažnijih karika društva i ako mu se ne posveti dovoljna pažnja i skrene pažnja široj javnosti o značaju, doći će do još veće degradacije sistema vrednosti u državi.
