(“Mens sana in corpore sano “ – u zdravom telu zdrav duh, Juvenal)
Po mom skromnom mišljenju, fizičko vaspitanje je u našim školama veoma loše pozicionirano. Ali, krenimo od početka.
Pre mnogo godina pročitao sam da se za zdrav život sredovečnog muškarca preporučuje svakodnevna sportska aktivnost koja podrazumeva pretrčanih 2400 metara za 12 minuta. Sprovodeći preporučeno, dočekao sam školski kros, kome sam prisustvovao kao odeljenjski starešina. Dečaci su trčali 800 metara. Na moje veliko iznenađenje, mnogi od njih presporo, a neki i na jedvite jade.
Tu famoznu Vukovu diplomu, dobijaju i učenici koji ni kozlić ne mogu da preskoče. Jer su odlični u nečem sasvim drugom. A ako im predmetni profesor ne da odličnu ocenu, tu je nepogrešivo odeljenjsko veće. Pobogu, u pitanju je talenat.
Kao da on ne postoji i kada je u pitanju matematika ili istorija, koja podrazumeva odlično pamćenje. Hoćemo li učeniku lagano pokloniti petice iz ova tri predmeta (fizičko, matematika, istorija), jer dete nije krivo što nije talentovano, a trudi se. Ili to važi samo za fizičko vaspitanje?
Možda i za likovnu i muzičku kulturu. Jer to je crtanje i pevanje?!
Ne šireći problem, vratimo se na fizičko vaspitanje.
Mnogo puta smo u životu rekli ili čuli da je zdravlje iznad novčanog bogatstva, lepote, iznad svega. I definisali tzv zdrav život, gde značajno mesto zauzima bavljenje sportom. Umesto bavljenja sportom naša omladina satima i danima, kraj tv ekrana, posmatra sva moguća svetska takmičenja, a uspehe naših sportista potpuno neopravdano i besmisleno, doživljava kao svoje. To se čak diže i na nivo najvećeg patriotizma?!
Možemo li bolje?
Kako bismo imali snažnu i zdravu omladinu, moj predlog je:
– Nastava fizičkog vaspitanja se realizuje dva puta nedeljno u tzv dvočasu, kako bi učenici stigli da se valjano pripreme i odmore nakon održanih časova.
– Ocena ne služi samo za popravljanje proseka i neopravdano dobijanje Vukove diplome, nego je objektivna koliko i iz svih drugih predmeta.
– Najbolja ocena ne podrazumeva odličan rezultat u više sportskih disciplina. (Dovoljno je da taj odličan rezultat učenik postigne samo u plivanju, badmintonu, skoku u dalj, ili bilo kojoj drugoj disciplini).
Verujem da je ovaj predlog saglasan sa sentencom navedenom na početku teksta.
